“L’universo intorno a noi”

Partendo dal piccolo bimbo che deve scoprire tutto ciò che lo circonda, prendiamo in considerazione di essere dei piccoli pianeti in un immenso luogo che ci darà modo di esplorare l’universo che sta intorno a noi.

Nei primi anni di vita del bambino si formano le strutture di base della personalità, dell’affettività e delle capacità cognitive e sociali. Il nido rappresenta per il bambino il primo ingresso in un contesto sociale che gli consente di vivere un’esperienza ricca di stimoli realizzando le condizioni che favoriscono una crescita sana e orientata all’autonomia, nel rispetto dei suoi tempi, della sua individualità.

Quest’anno educativo abbiamo scelto di utilizzare l’Universo come sfondo integratore del nostro progetto, partendo proprio dal percorso dei pianeti che lo compongono. Attraversandolo a bordo di un razzo fantastico, coglieremo su ciascun pianeta il suo colore che ci permetterà di scoprire, materiali, consistenze e sapori.

I nostri pianeti sono:

• Mercurio – marrone

• Venere – verde

• Marte – rosso

• Giove – arancio

• Urano – azzurro

• Nettuno – viola

• Plutone – nero

• Cerere – rosa (asteroide rappresentante)

• E naturalmente i nostri Sole e Luna, rispettivamente giallo e bianco

Scopriremo così i vari passaggi da un colore all’altro tramite sensazioni tattili, emozionali, comunicative, non solo a livello linguistico, fruendo di materiali, tecniche e prodotti sempre nuovi. Questo gioco che è una continua scoperta è proposto ai bambini in modo consono alla loro fascia d’età. Puntiamo al raggiungimento di un graduale sviluppo del piccolo sotto ogni aspetto: cognitivo, linguistico, motorio, emozionale, sensoriale e attraverso molte proposte, sotto forma di gioco e attività più o meno guidate, ogni bimbo raggiungerà l’obiettivo prefissato.

In questo primo mese di nido, abbiamo osservato i piccoli, ed abbiamo visto quali sono i punti su cui maggiormente vogliamo porre la nostra attenzione.

Cominceremo con la condivisione: una grande parola, che contiene un insieme di esperienze non sempre facili da superare, condividere spazi, giochi, parole, attenzione ed educatrici.

Questa fase dell’età è ricca di stimoli e di crescita, il bimbo è egocentrico e noi lo aiuteremo a passare dalla fase di assimilazione, in cui apprende velocemente, alla fase in cui mette in pratica (accomodamento di Piaget) ciò che fa durante il gioco. Ma anche noi siamo dei costruttori, erigiamo impalcature per creare sicurezza nei nostri/vostri piccoli bambini. Questo creerà fiducia e serenità nei bimbi e di conseguenza anche agli adulti.

All’interno del nostro progetto, avremo modo di toccare, assaggiare, condividere cose e materiali diversi, un esperienza unica che sperimenteremo quotidianamente. Poi grazie alle nostre osservazioni, potremo modificare il progetto, seguendo il comportamento dei bimbi stessi. (es. se un gioco pensato a tavolino non piace, avremo la possibilità di modificarlo per renderlo più accattivante).

DURATA E LUOGO DI SVOLGIMENTO DEL PROGETTO

Le attività didattiche si svolgeranno durante le mattine nei mesi compresi tra inizio ottobre e fine giugno. I locali utilizzati saranno quelli relativi al nido (stanza accoglienza, stanza pittura, due stanze gioco, terrazzo, giardino) palestra.

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